في المراهقة، قد يرغب الشاب أو الفتاة في مساحة أكبر للاختيار، ويكوّن صداقات، ويستخدم الإنترنت. هذه أمور لا تصبح مشكلات لمجرد وجودها. نفهم المشكلة عندما نعرف درجة السلوك وما يصاحبه وما يترتب عليه.

توضح كلمات قليلة مقدار المشكلة:

• كافة القيود والاستقلالية التامة: رغبة في التخلص من كل ما تضعه الأسرة من حدود.
• دون اللجوء لأحد: استبعاد مشورة الوالدين عند اتخاذ القرار.
• الفشل في اختيار الأصدقاء، وأن يصبح المراهق فريسة لأصدقاء السوء: لم تعد الصحبة مجرد علاقة عادية.
• سوء استغلاله وساعات طويلة ودون علم الآباء: تفاصيل تتعلق باستعمال الإنترنت وعلاقاته.

وقد يرتبط ظهور هذه المشكلات بالتغيرات والتطورات المتلاحقة التي تشهدها المجتمعات في جوانب الحياة. أما العنف وفرض السيطرة على الآخرين فهما سلوكان ضاران، وليسا مجرد رغبة.

إذا واجهتك مشكلة تقلقك أو تؤثر في حياتك، فتحدث مع أحد والديك أو شخص بالغ موثوق، أو مع الأخصائي الاجتماعي أو النفسي في المدرسة.

تظهر في العلاقة مع الأسرة مشكلتان متقاربتان، لكن لكل منهما معنى مختلفًا:

المشورة هي الاستماع إلى رأي يساعد على فهم القرار وعواقبه. وقد يرغب المراهق في اتخاذ قراره بنفسه ويستمع إلى المشورة أيضًا. فطلب الاستقلال في بعض الأمور يختلف عن رفض كل حدود الأسرة، واتخاذ القرار يختلف عن رفض سماع أي رأي.

في العلاقات القريبة تظهر مشكلتان مختلفتان:

• الفشل في اختيار الأصدقاء: قد يقع المراهق فريسة لأصدقاء السوء، فيكتسب منهم عادات وسلوكيات خاطئة تؤثر في مستقبله الدراسي. هنا يأتي التأثير من الرفاق إلى المراهق.
• العنف وفرض السيطرة: قد يعامل المراهق أصدقاءه أو إخوته بعنف، ويرغب في إخضاعهم لرأيه. هنا يحاول هو التأثير في غيره بالقوة.

ويساعد اتجاه التأثير على فهم الفرق: في الأولى يتبنى الشخص سلوكًا خاطئًا من رفاقه، وفي الثانية يضر الآخرين وهو يحاول إجبارهم على ما يريد.

يوفر الإنترنت وسائل كثيرة للتواصل، لكن بعض صور استخدامه تُطرح ضمن مشكلات المراهقة:

• سوء استغلال الإنترنت: استعماله على نحو غير مناسب.
• البقاء ساعات طويلة في مواقع التواصل الاجتماعي.
• الرغبة في تكوين علاقات مع الجنس الآخر دون علم الآباء.

عندما نفهم موقفًا يتعلق بالإنترنت، نسأل عن مدة الاستخدام وطريقته وما يجري فيه. فمجرد استعمال الهاتف أو الدخول إلى موقع للتواصل لا يكفي لوصفه بأنه مشكلة.

• التمرين الأول: التمييز بين المشكلات

  تمييز المشكلات الخمس من مواقف جديدة داخل الأسرة ومع الأصدقاء وعند استعمال الإنترنت.

• التمرين الثاني: أسباب المشكلات وحدودها

  فحص أسباب المشكلات ونتائجها، والفرق بين حاجة عادية وسلوك بلغ درجة المشكلة.

قد نسمع أن مراهقًا يريد الاستقلال، أو يقضي وقتًا مع أصدقائه، أو يستخدم الإنترنت. اسم النشاط وحده لا يكشف إن كانت هناك مشكلة. فقد يهمنا مقدار ما يفعله، أو ما يتخلى عنه بسببه، أو أثره فيمن حوله.

إذا أراد شخص بالغ فهم موقف مراهق من غير أن يتسرع في الحكم عليه، فما التفاصيل التي يحتاج إلى معرفتها قبل وصف السلوك بأنه مشكلة؟