1- من مطالب النمو العامة تنمية الشعور بالكيان الذاتي والاعتزاز بالنفس. شرح السؤال وازن بين المطالب البيولوجية المشتركة كالمشي والغذاء، وبين أزمة الهوية الفكرية والاستقلال التي تتفجر في مرحلة محددة دون غيرها. صح خطأ الإجابة الصحيحة هي خطأيجب التفرقة الدقيقة بين المهام النمائية، حيث إنَّ تنمية الشعور بالكيان الذاتي والاعتزاز بالنفس والبحث عن الهوية المستقلة لا تُعد من مطالب النمو العامة، بل هي مطلب تخصصي نوعي وحرج يرتبط حصرياً بمرحلة المراهقة، لتمكين اليافع من العبور من التبعية الأسرية إلى الرشد المستقل.مطالب النمو العامة المشتركة: البناء العضوي: تحقيق الصحة البدنية واستغلال الطاقات الحركية. التكيف الاجتماعي: اكتساب مهارات التواصل وبناء الاتجاهات السليمة نحو البيئة. النمو العقلي: تطوير الذكاء بما يتناسب مع العمر الزمني للفرد. (الفصل الثالث: القوانين العامة للنمو، ص. 32)
2- الفروق الفردية: هي الانحراف عن متوسط الجماعة في الصفة الواحدة. شرح السؤال هل يقتصر التباين بين البشر على صفة معزولة كالطول فقط، أم يمتد ليشمل شبكة معقدة من الخصائص الجسدية والعقلية؟ صح خطأ الإجابة الصحيحة هي خطألا يقتصر التمايز الإنساني على ملمح أحادي بسيط، بل يُعرّف قانون الفروق الفردية بدقة على أنه الانحراف عن متوسط الجماعة في الصفات المختلفة سواء كانت جسمية، عقلية، أو انفعالية، وهذا التفاوت الشامل هو ما يمنح كل فرد بصمته التطورية الفريدة عبر مراحل حياته.أبعاد الفروق الفردية: فروق في النوع: التباين بين صفات مختلفة لا يمكن مقارنتها بوحدة قياس مشتركة (كالطول والوزن). فروق في الدرجة: التفاوت في مستويات الصفة ذاتها بين الأفراد (كالتفاوت بين الطول والقصر أو درجات الذكاء). (الفصل الثالث: القوانين العامة للنمو، ص. 27)
3- من المطالب العامة للنمو تحقيق نمو لغوي سوي. شرح السؤال ما الدور الوظيفي الذي تلعبه الألفاظ والمفردات في تمكين الفرد من التعبير عن ذاته والتفاعل مع أقرانه وتقليل الإحباط المدرسي؟ صح خطأ الإجابة الصحيحة هي صحتمثل اللغة الأداة الكبرى التي تشكل بنية الوعي العقلي وتفتح للفرد أبواب الاندماج الاجتماعي الناجح، ويُعد تحقيق نمو لغوي سوي يتناسب مع العمر الزمني للفرد مطلباً أساسياً من المطالب العامة للنمو لتيسير عمليات التعليم المستمر والاتصال بالآخرين وتفادي الصراعات النفسية المدمرة.مطالب نمائية عامة إضافية للارتقاء البشري: الصحة البدنية: استغلال الطاقات الجسمانية واكتساب عادات سليمة كالأكل الجيد ومزاولة الرياضة. التكيف الاجتماعي: اكتساب الثقة بالذات وتعلم مهارات التفاعل والمشاركة داخل الأسرة والمجتمع بحرية مسؤولة. (الباب الأول، الفصل الثالث: القوانين العامة للنمو، ص. 30)
4- من مطالب النمو خلال مرحلة المراهقة التمييز بين الخطأ والصواب. شرح السؤال دقق في المرحلة المبكرة التي يتعلم فيها الفرد قواعد السلوك الأساسية ومعايير الخير والشر؛ هل هي المراهقة المعقدة أم الطفولة التأسيسية؟ صح خطأ الإجابة الصحيحة هي خطأتندرج عملية بناء الضمير الذاتي الأولي و التمييز بين الخطأ والصواب وتعلُّم معايير الخير والشر الأساسية ضمن مطالب مرحلة الطفولة التأسيسية، بينما تتجه مطالب المراهقة نحو أبعاد أعمق تتعلق بالاستقلال الفكري والاقتصادي وتوطين القيم الأخلاقية والدينية بوعي واقتناع.أبرز مطالب النمو النمائية في المراهقة: تقبل الذات الجسمية: التوافق مع التغيرات الفسيولوجية والبلوغ الجنسي وتقبل التفاوت في الإمكانيات برضا. بناء الهوية والاستقلال: تنمية الشعور بالكيان الذاتي وتحمل المسؤوليات الاجتماعية تمهيداً للاستقلال الاقتصادي. (الباب الأول، الفصل الثالث: القوانين العامة للنمو، ص. 31)
