Tafkeer

1- لا يبذل شغل عندما تكون الزاوية بين القوة المؤثرة على الجسم وإزاحتها تساوي صفراً.

تذكر تعريف الشغل في الفيزياء: \(W = Fd \cos\theta\). السؤال يحدد قيمة الزاوية \(\theta\) بأنها صفر. ماذا تكون قيمة \(\cos(0)\)؟ هل تجعل هذه القيمة الشغل منعدماً أم تجعله في أقصى قيمة له؟

صح
خطأ

2- تستخدم قاعدة أو نظرية (الشغل - الطاقة) في الحالات التي:

شرح السؤال

فكر في مرونة وتطبيقات نظرية الشغل-الطاقة كما ورد في الكتاب. هل اقتصر استخدامها على القوى الثابتة والحركة المستقيمة فقط؟ أم تم تعميمها لتشمل حالات أكثر تعقيداً مثل المسارات المنحنية والقوى المتغيرة؟

تكون فيها القوة ثابتة
لا تكون فيها القوة ثابتة
يكون فيها مسار الجسم منحني
جميع الإجابات السابقة صحيحة

3- تدحرجت كرة وزنها \(5 \, \mathrm{N}\) على أرضية مسافة \(10 \, \mathrm{m}\). فالشغل الذي يبذله وزنها هو:

شرح السؤال

تذكر تعريف الشغل: \(W = Fd \cos\theta\). ما هو اتجاه قوة الوزن؟ وما هو اتجاه حركة الكرة (الإزاحة)؟ ما هي الزاوية \(\theta\) بين هذين الاتجاهين؟

\(0.5 \, \mathrm{J}\)
صفر
\(50 \, \mathrm{J}\)
\(5 \, \mathrm{J}\)

4- تدفع دراجة كتلتها \(30 \, \mathrm{kg}\) بسرعة ثابتة إلى أعلى مسار يميل بزاوية \(30^\circ\) مع الأفقي ضد قوة مقاومة \(50 \, \mathrm{N}\). فإن الشغل المبذول لدفع الدراجة مسافة \(65 \, \mathrm{m}\):

شرح السؤال

لحساب الشغل المبذول بواسطة قوة الدفع، تحتاج أولاً إلى معرفة مقدار هذه القوة. بما أن الدراجة تتحرك بسرعة ثابتة، فهي في حالة اتزان. هذا يعني أن قوة الدفع لأعلى المستوى يجب أن تساوي مجموع القوى التي تسحبها لأسفل المستوى (مركبة الوزن + قوة المقاومة). بعد حساب قوة الدفع، اضربها في المسافة.

\(3.2 \, \mathrm{kJ}\)
\(9.75 \, \mathrm{kJ}\)
\(1.3 \, \mathrm{kJ}\)
\(13 \, \mathrm{kJ}\)

1- لا يبذل شغل عندما تكون الزاوية بين القوة المؤثرة على الجسم وإزاحتها تساوي صفراً.

2- تستخدم قاعدة أو نظرية (الشغل - الطاقة) في الحالات التي:

للتوسع:

3- تدحرجت كرة وزنها \(5 \, \mathrm{N}\) على أرضية مسافة \(10 \, \mathrm{m}\). فالشغل الذي يبذله وزنها هو:

تطبيق عملي:

4- تدفع دراجة كتلتها \(30 \, \mathrm{kg}\) بسرعة ثابتة إلى أعلى مسار يميل بزاوية \(30^\circ\) مع الأفقي ضد قوة مقاومة \(50 \, \mathrm{N}\). فإن الشغل المبذول لدفع الدراجة مسافة \(65 \, \mathrm{m}\):