1- قبل انفجار القنبلة السكانية كنا جزءاً من الطبيعة ولسنا مدمرين لها. شرح السؤال 💡 كيف تفكر؟ فكر في طبيعة حياة البشر الأوائل عندما كانوا يعيشون كصيادين وجوالين يجمعون الثمار، هل كان تعدادهم المحدود وأدواتهم البسيطة كافيين لإحداث دمار بيئي شامل? صح خطأ الإجابة الصحيحة: (صح)التوضيح: في المراحل الأولى لتطور البشرية، كان الإنسان يعيش كصياد وجوال يجمع الغذاء، وكان عدده قليلاً جداً وضمن السلسلة الغذائية الطبيعية. وعلى الرغم من استخدام النار، إلا أن تأثيره على المنظومة البيئية ظل ضئيلاً جداً وكان جزءاً متوازناً من الطبيعة.💬 للمناقشة: التحول الخطير والتدميري بدأ مع الثورة الصناعية والزراعية والنمو السكاني المتزايد في الألفي عام الأخيرة، مما زاد الطلب على الموارد بشكل غير مقنن.(الوحدة الثالثة: تأثيرات النشاط الإنساني على المنظومة البيئية، مقدمة الوحدة: القنبلة السكانية، ص 44)
2- التخصيب أو الأجون: هو نمو تكاثر الطحالب أو النباتات الخضراء نتيجة توافر المواد المغذية في الأنهار أو البحيرات. شرح السؤال 💡 مفتاح الحل: تذكر عواقب الإسراف في استخدام الأسمدة الكيميائية الزراعية؛ عندما تجرف مياه الأمطار النترات والفوسفات إلى البرك، ما هي الظاهرة البيئية الناتجة التي تؤدي لتغطية السطح باللون الأخضر الطحلبي؟ صح خطأ الإجابة الصحيحة: (صح)التوضيح: ظاهرة التخصيب أو الأجون (Eutrophication) هي عملية التلوث الناتجة عن تدفق الأسمدة الكيميائية الغنية بالنترات والفوسفات إلى الأجسام المائية، مما يحفز نمواً وتكاثراً هائلاً ومفرطاً للطحالب والنباتات السطحية الخضراء.⚠️ انتبه (العواقب البيئية): على الرغم من أنه يبدو نمواً نباتياً، إلا أنه كارثي؛ حيث تحجب الطحالب ضوء الشمس عن النباتات المغمورة فتموت، وتقوم البكتيريا المحللة باستهلاك كل الأكسجين المذاب لتفكيكها، مما يرفع قيمة طلب الأكسجين الحيوى (BOD) ويؤدي لموت الأسماك خنقاً.(الوحدة الثالثة: تأثيرات النشاط الإنساني على المنظومة البيئية، الدرس 3-2: التلوث، ص 52)
3- يوضح الشكل التالي تأثيرات إزالة الغابات ، ماذا يمثل حرف (X) : شرح السؤال 💡 مفتاح الحل: انظر للرسم التوضيحي المرفق وقارنه بالمخطط المعتمد في ص 47 من الكتاب؛ السهم يتجه من الجبل الخالي من الأشجار ليوضح أن التربة المنجرفة تترسب في النهر وتصنع مشكلة تعيق انسياب المياه. التصحر التلوث تجريف التربة الفيضانات الإجابة الصحيحة: (تجريف التربة) التوضيح: يوضح الرسم عملية تعرية وتجريف التربة السطحية الخصبة بفعل هطل الأمطار الغزيرة على المنحدرات الجبلية بعد قطع الأشجار. حيث تفتقر التربة لجذور الأشجار التي كانت تمسك بها، مما يؤدي لانجراف الطمي وترسبه في مجاري الأنهار والجداول معيقاً انسياب المياه، وهو ما يرفع منسوب المياه مسبباً الفيضانات اللاحقة. 📚 تتبع المخطط بدقة: عند قطع الأشجار، يهطل المطر مباشرة على التربة جارفاً لها نحو النهر (هذا هو تجريف التربة X)، ثم يرتفع الطمي في النهر مؤدياً لزيادة فرص حدوث الفيضانات. (الوحدة الثالثة: تأثيرات النشاط الإنساني على المنظومة البيئية، الدرس 3-1: إزالة الغابات، ص 46-47)
4- يعد خفض كمية الوقود الأحفوري المستخدم مهماً لأنه: شرح السؤال 💡 فكر معي: ما هي طبيعة الوقود الأحفوري (النفط، الفحم، الغاز)؟ هل هو مخزون طبيعي دائم ومتجدد أم أن الاستهلاك المتزايد له يهدد بنفاذه التام فضلاً عن الغازات الملوثة المنطلقة من احتراقه؟ لا يسبب أي تلوث للبيئة يتجدد بسرعة ويمكن تدويره مصدره يقل تدريجياً لا يستخدم في إنتاج الطاقة الإجابة الصحيحة: (مصدره يقل تدريجياً)التوضيح: يُصنف الوقود الأحفوري كأحد الموارد الطبيعية غير المتجددة (المحدودة). لذا، يُعد ترشيد وخفض استهلاكه أمراً استراتيجياً حاسماً لأن مخزونه العالمي يقل تدريجياً ويتناقص بفعل الاستهلاك الصناعي والسكاني الكبير ولا يمكن تجديده أو تعويضه.🌱 بيئياً: خفض استخدام الوقود الأحفوري يساهم أيضاً بشكل مباشر في تقليل انبعاثات غاز ثاني أكسيد الكربون الضار، مما يحد من ظاهرة الاحتباس الحراري وتأثير الصوبة الزجاجية والاحترار الكوني المتزايد مسبباً مشاكل بيئية كثيرة.(الوحدة الثالثة: تأثيرات النشاط الإنساني على المنظومة البيئية، الدرس 3-3: حفظ الموارد الطبيعية، ص 54، 58)
