1- نشوان يخفق بين أبطال الحمى ** كالفلب يخفق بالصبابة مغرماً(الصبابة) تعني: شرح السؤال 🔍 معاني المفردات الوجدانية: الشاعر يصف خفقان العَلم الوطني كخفقان قلب الإنسان العاشق والمتيم. ماذا يُطلق على أرقّ وأشد درجات الشوق والحب في لغتنا الجميلة؟ الشدة الحزن الكراهية المحبة الإجابة الصحيحة: المحبةالشرح: كلمة (الصبابة) في قاموس اللغة العربية وفي سياق هذا البيت الشعري الجميل تعني: رقة الشوق وحرارة (المحبة). الشاعر هنا يصور حركة العلم (الراية) وهو يرفرف عالياً بين الأبطال المدافعين عنه، كأنه (قلب) ينبض ويخفق بقوة من شدة العشق والمحبة والغرام لوطنه.💡 صورة فنية: تشبيه الجماد (العلم) بالكائن الحي المحب (القلب المتيم بالصبابة) يضفي على النص حياة وعاطفة وطنية جيّاشة تسري في روح القارئ.القسم: النصوص الأدبية، الدرس: العلم، الصفحة: 135.
2- نص (العلم) للشاعر: شرح السؤال 🔍 قائل النص: من هو الشاعر الذي شبّه خفقان العَلَم (الراية الوطنية) عالياً ورفرفته في السماء بخفقان ونبض (القلب) من فرط المحبة والشوق؟ تهامي البدري إبراهيم الهوني أحمد إبراهيم الفقيه فايد العمروسي الإجابة الصحيحة: فايد العمروسي الشرح: قصيدة (العَلَم) التي تُمجد راية الوطن، وتبرز تضحيات الأبطال لرفعها، وتعتبرها رمزاً لشموخ وعزة الأمة، هي من نظم وإبداع الشاعر (فايد العمروسي). 📚 نصيحة للمراجعة: تذكر دائماً ربط كل نص أدبي وعنوان قصيدة باسم شاعرها؛ فهذا من الأسئلة المتكررة والأساسية في امتحانات اللغة العربية! القسم: النصوص الأدبية، الدرس: العلم، الصفحة: 135.
3- قال الشاعر: لك في الزمان مفاخر تسمو بها ** شرفاً وتعلو فوق هامات السما. العلاقة بين الكلمتين (تسمو وتعلو): شرح السؤال 🔍 العلاقات الدلالية في اللغة: الشاعر يمدح العلم ويصف مفاخره بكلمتين (تسمو / تعلو). هل ترتفع المفاخر في الأولى وتنخفض في الثانية، أم أن الكلمتين تؤكدان نفس المعنى وهو الارتفاع والرفعة؟ تضاد ترادف تقابل لا توجد الإجابة الصحيحة: ترادفالشرح: العلاقة البلاغية واللغوية بين الكلمتين (تسمو) و (تعلو) في البيت الشعري هي علاقة (تَرَادُف). فالسمو هو العلو والارتفاع، والعلو هو الارتقاء والسمو. استعان الشاعر بهاتين الكلمتين المترادفتين لتوكيد وتثبيت المعنى في ذهن القارئ، وبيان مدى الرفعة والشرف العظيم والمكانة السامية التي يمنحها العلم لأهله بحيث تتجاوز هامات السماء.🚀 فائدة بلاغية: الترادف في الشعر العربي ليس مجرد حشو للكلام، بل يُستخدم لتقوية المعنى، والمبالغة في الوصف، وتحقيق إيقاع وجرس موسيقي يطرب السامع.القسم: النصوص الأدبية، الدرس: العلم، الصفحة: 135.
