التمرين الأول: تحديد مجال علم نفس النمو اختر الإجابة الصحيحة. أي مما يلي يدخل ضمن مجال علم نفس النمو؟ شرح السؤال هل ندرس تغيرا يمتد عبر العمر أم صورة واحدة بلا زمن؟ مجال النمو يشترط إنسانا ناميا وتتبعا زمنيا، لا صورة ثابتة. دراسة تغير المراهقين فقط دون بقية المراحل متابعة تغير الإنسان من ما قبل الميلاد حتى الشيخوخة وصف سلوك طفل في موقف بلا تتبع زمني قياس وزن مولود لحظة الولادة دون تتبع النمو الإجابة الصحيحة: متابعة تغير الإنسان من ما قبل الميلاد حتى الشيخوخةالسؤال يطلب عملا يدرس الإنسان وهو يتغير عبر الزمن، وليس وصفا ثابتا. متابعة الإنسان من ما قبل الميلاد حتى الشيخوخة تحقق شرطي المجال معا: إنسان نام وتتبع زمني؛ لذلك تدخل في علم نفس النمو، بينما دراسة المراهقين وحدها تقتطع المسار، والقياس اللحظي يلتقط صورة بلا مراحل.قد تظن أن أي دراسة عن الطفل هي نمو، لكن الكتاب يشترط تتبع التغيرات السلوكية والنفسية المرتبطة بالزمن، أي التي تظهر وتتطور مع الوقت، وتكاملها في بناء الشخصية عبر المراحل؛ الوصف بلا زمن أو قياس وزن عند الولادة دون متابعة لا يكشف الوظائف التكيفية المرتبطة بالزمن، أي قدرات التكيف التي تنمو مع الوقت، ولا تكامل السلوك والبنية والوظائف، أي ترابط السلوك وبنية الجسم ووظائفه.(الفصل الأول: علم نفس النمو نشأته ومراحل تطوره، الدرس: مفهوم علم نفس النمو وتعريفه، ص 13–14) باحث يتابع تغير قدرة الطفل على الكلام من الثالثة حتى الخامسة. ما نوع دراسته؟ شرح السؤال هل المتغير هنا قدرة على الكلام تتطور عبر سنوات أم حجم جسم يقاس بالسنتمتر؟ ميّز بين عدسة السلوك اللغوي وعدسة الجسم. تتبع النمو البيولوجي لزيادة الطول عبر أشهر تتبع النمو النفسي للجوانب الانفعالية والسلوكية قياس تركيب الجسم دون متابعة سلوكية تتبع النمو اللغوي للكلام عبر سنوات الطفولة الإجابة الصحيحة: تتبع النمو اللغوي للكلام عبر سنوات الطفولةالسؤال يتتبع قدرة الكلام وهي تتغير من عمر ثلاث إلى خمس سنوات، أي تغير إنساني عبر الزمن وليس قياس جسم. هذا تطور لفظي وسلوكي يرتبط بالزمن ويتكامل في بناء الشخصية؛ لذلك يقع ضمن النمو، بينما قياس تركيب الجسم دون متابعة سلوكية يبقى بيولوجيا مجردا، وتتبع الطول وحده لا يفسر نضج الكلام.قد يغريك الخلط بين كل تتبع زمني واعتباره بيولوجيا، بينما المعيار هو طبيعة المتغير: زيادة حجم تقاس بالسنتمتر أو الكيلوغرام مقابل تغير سلوكي لغوي يظهر في التواصل؛ دراسة الكلام هنا ليست قياس طول بل متابعة وظائف تكيفية، أي قدرات التكيف، تتراكم عبر السنوات.(الفصل الأول: علم نفس النمو نشأته ومراحل تطوره، الدرس: مفهوم علم نفس النمو وتعريفه، ص 13–14) أي موقف يعد تطبيقا مباشرا لمجال علم نفس النمو؟ شرح السؤال هل نتابع سلوكا يتطور عبر سنوات أم نلتقط لحظة واحدة بلا زمن؛ فمجال النمو يشترط امتدادا زمنيا يكشف التغير. قياس وزن الرضيع مرة واحدة دون تتبع الزمن وصف لون جدران الصف دون دراسة تغير إنساني متابعة نمو التعاون في الطفولة عبر سنوات متتابعة اختبار ذكاء مرة واحدة دون متابعة مراحل النمو الإجابة الصحيحة: متابعة نمو التعاون في الطفولة عبر سنوات متتابعةالتعاون سلوك اجتماعي يتغير مع العمر، ومتابعته عبر سنوات تكشف تغيرا نفسيا سلوكيا منتظما نحو التوافق. هذا تتبع زمني لإنسان نام، لذلك يمثل مجال النمو، بينما قياس وزن مرة واحدة أو وصف لون جدران أو اختبار ذكاء لحظي بلا تتبع يبقى صورة ثابتة لا تكشف المسار.الفرق الحاسم هو الزمن الممتد مقابل اللقطة؛ النمو يسأل كيف تغيرت الوظائف التكيفية وتكامل السلوك والبنية عبر المراحل، وليس ما وزن الطفل الآن. لذلك كل موقف بلا امتداد زمني، حتى لو تعلق بالطفل، يخرج من المجال.(الفصل الأول: علم نفس النمو نشأته ومراحل تطوره، الدرس: مفهوم علم نفس النمو وتعريفه، ص 13–14) أي مما يلي لا يعد موضوعا لعلم نفس النمو؟ شرح السؤال هل الموضوع إنسان يتغير عبر مراحله أم نص لغوي ثابت؛ فالمحك هو تغير الشخص لا تحليل الجملة. تحليل جملة أدبية تتبع النمو الانفعالية للمراهق عبر سنوات دراسة النمو المعرفي للتفكير عند الطفل متابعة النمو الجسمي للرضيع عبر أشهر الإجابة الصحيحة: تحليل جملة أدبيةموضوعات النمو هي تغيرات الإنسان عبر مراحل من ما قبل الميلاد حتى الشيخوخة في جوانبه الجسمية والعقلية والانفعالية والسلوكية. تحليل بنية جملة أدبية عمل لغوي يدرس النص المكتوب لا الشخص النامي، لذلك يخرج من المجال حتى لو وقع في كتاب مدرسي، بينما تتبع الانفعال أو التفكير أو النمو الجسمي عبر أشهر يدرس تغيرا في الشخص نفسه.المحك هو الفاعل عبر الزمن: إنسان يتغير أم أثر ثابت؟ الجملة العربية موضوع للغة يفسر دلالة لفظية كما في نما الزرع، أما تتبع لغة الطفل أو انفعال المراهق فموضوع للنمو لأنه تغير في الوظائف التكيفية يبني الشخصية، لذلك لا يعد التحليل النصي موضوع نمو.(الفصل الأول: علم نفس النمو نشأته ومراحل تطوره، الدرس: مفهوم علم نفس النمو وتعريفه، ص 13–14)
