1- قسم الجغرافي فلير العالم إلى ستة أقاليم بشرية. شرح السؤال من هو الجغرافي البريطاني الذي قدم تصنيفًا شهيرًا للأقاليم البشرية بناءً على طبيعة العلاقة بين الإنسان وبيئته (مثل إقليم الوفرة، إقليم الجوع، إقليم الارتحال)؟ صح خطأ الإجابة الصحيحة هي (صح).للتعبير عن التفاعل بين البيئة والإنسان، قدم الجغرافي البريطانيفليرتصنيفًا شهيرًا يقسم العالم إلىستة أقاليم بشرية.هذه الأقاليم هي: إقليم الغنى أو الوفرة، إقليم الجوع أو الفقر، إقليم الضعف، إقليم الارتحال، إقليم العمل وبذل الجهد، وإقليم الصعوبة الدائمة. كل إقليم يعكس نمطًا مختلفًا من التفاعل بين الإنسان وبيئته.الفصل الثاني: البيئة وخصائصها، المدرسة التوافقية أو الاحتمالية، صفحة 52
2- المدرسة الحتمية أو البيئية وهي مدرسة حديثة يتزعمها العالم العربي (ابن خلدون) والجغرافي الألماني (فردريك راتزل) والفرنسي (ديمولان والين سمبل). شرح السؤال هل المدرسة التي تعطي البيئة السيطرة الكاملة على الإنسان هي فكرة حديثة أم ضاربة في القدم؟ صح خطأ الإجابة الصحيحة هي (خطأ).العبارة تحتوي على خطأ جوهري، فالمدرسة الحتمية أو البيئية هي مدرسةقديمةوليست حديثة، وتعود جذورها للفكر الجغرافي الكلاسيكي.صحيح أنها تتضمن مفكرين مثل ابن خلدون وراتزل، لكن وصفها بـ "حديثة" يجعل العبارة خاطئة. هذه المدرسة تؤكد على خضوع الإنسان الكامل لبيئته الطبيعية.الفصل الثاني: البيئة وخصائصها، المدرسة الحتمية أو البيئية، صفحة 51
3- في بداية مرحلة الصفر كان الغلاف الجوي خالياً من الأكسجين وغنياً بغازات الميثان والأمونيا. شرح السؤال قبل ظهور الحياة بشكلها المعروف، كيف كانت طبيعة الغلاف الجوي للأرض؟ هل كان صالحًا للتنفس كما هو اليوم؟ صح خطأ الإجابة الصحيحة هي (صح).في "مرحلة الصفر"، وهي المرحلة التي سبقت ظهور أي شكل من أشكال الحياة على سطح الأرض، كانت مكونات الغلاف الجوي مختلفة تمامًا عن وقتنا الحاضر.كان الغلاف الجوي بالفعلخاليًا من الأكسجين، وكان غنيًا بغازات أخرى مثلالميثان والأمونيا. هذه الظروف هي التي هيأت لاحقًا لتكوين المركبات العضوية الأولى وظهور الحياة.الفصل الثاني: البيئة وخصائصها، مرحلة الصفر، صفحة 49
4- المرحلة الثالثة من تطور الإنسان تم اختراع الكهرباء بواسطة النفط. شرح السؤال ارتبطت الثورة الصناعية الأولى باختراع محرك معين كان نقطة تحول كبرى، ما هو؟ صح خطأ الإجابة الصحيحة هي (خطأ).تتميز كل مرحلة من مراحل تطور علاقة الإنسان بالبيئة باكتشاف أو اختراع محوري. المرحلة الثالثة، التي بدأت حوالي عام 1850م، تُعرف بـ"الثورة الصناعية الأولى".الاختراع الرئيسي في هذه المرحلة لم يكن الكهرباء من النفط، بل كان"الآلة البخارية"التي أحدثت ثورة في الصناعة والنقل (كالقطارات والسفن البخارية).الفصل الثاني: البيئة وخصائصها، تطور العلاقة والتفاعل بين البيئة الطبيعية والاجتماعية، صفحة 50
