1. تحويل الوحدات إلى النظام الدولي (SI):
   • الزمن \((t) = 0.03 \text{ }\mu\text{s} = 0.03 \times 10^{-6} \text{ s} = 3 \times 10^{-8} \text{ s}\).
   • شدة التيار \((I) = 2 \text{ mA} = 2 \times 10^{-3} \text{ A}\).
2. حساب كمية الشحنة الكلية (Q) المارة خلال الموصل:نستخدم العلاقة \(Q = I \times t\). \(Q = (2 \times 10^{-3} \text{ A}) \times (3 \times 10^{-8} \text{ s}) = 6 \times 10^{-11} \text{ C}\).
3. حساب عدد الإلكترونات (n):نعلم أن شحنة الإلكترون الواحد \((e) = 1.6 \times 10^{-19} \text{ C}\) (قيمة مطلقة، من الثوابت في بداية ورقة الامتحان). العلاقة بين الشحنة الكلية وعدد الإلكترونات هي \(Q = n \times e\). إذن، \(n = Q / e\). \[n = \frac{6 \times 10^{-11} \text{ C}}{1.6 \times 10^{-19} \text{ C/إلكترون}}\] \[n = \frac{6}{1.6} \times 10^{(-11 - (-19))} \text{ إلكترون}\] \[n = 3.75 \times 10^8 \text{ إلكترون}\]

الإجابة الصحيحة (خطأ)

هذه العبارة خاطئة لسببين جوهريين:

1. تكون الأيونات:الذرة تصبح أيوناً عن طريقفقد أو اكتساب الإلكترونات، وليس البروتونات.
   • عندما تفقد إلكتروناً تصبح أيوناً موجباً.
   • عندما تكتسب إلكتروناً تصبح أيوناً سالباً.
2. تغير العنصر:البروتونات موجودة داخل النواة، وعددها (العدد الذري $Z$) هو الذي يحدد هوية العنصر. اكتساب أو فقدان بروتون هو تفاعل نووي يغير العنصر إلى عنصر آخر، ولا يحوله إلى أيون.

(الوحدة الأولى: الكهرباء الإستاتيكية، 1-1: تفسير للشحن الكهربائي بالاحتكاك، صفحة 12)

الإجابة الصحيحة: خطأ

المفهوم الفيزيائي: عند دلك الزجاج بالحرير، تنجذب الإلكترونات بقوة أكبر نحو الحرير. وبالتالي، الزجاج يفقد الإلكترونات (ليصبح موجب الشحنة)، بينما الحرير يكتسبها (ليصبح سالب الشحنة). إذن، من الأسهل للزجاج أن يفقد إلكترونات وليس أن يكتسبها.