1- مرحلة الأساس بالنسبة للنمو في المراحل التالية هي: شرح السؤال حدد المرحلة النشطة (3-5 سنوات) التي تسبق الدخول الرسمي للمدرسة، والتي تُشيد فيها الأسس العضلية والاجتماعية التمهيدية التي سيُبنى عليها عقل الإنسان. الطفولة المبكرة الطفولة المتأخرة الطفولة الوسطى ما قبل الميلاد الإجابة الصحيحة هي الطفولة المبكرةيُعتبر البناء الأولي هو المحدد الأهم لمتانة الكيان البشري، إذ تُعد الطفولة المبكرة الممتدة من سن الثالثة حتى نهاية الخامسة (مرحلة رياض الأطفال) مرحلة الأساس بالنسبة للنمو في المراحل التالية بأكملها، ففيها يكتسب الطفل القوالب اللغوية، والثقة بالنفس، والأسس الأخلاقية التي تحكم مراهقته ورشده لاحقاً.مراحل الطفولة المتزامنة واللاحقة: الرضاعة (المهد): العامان الأولان اللذان يشهدان أقوى رابطة تعلّق بالأم لاكتساب الثقة البدائية المطلقة. الطفولة المتأخرة: حقبة الاستيعاب المنطقي وبناء الصداقات الواسعة والاستقلال الفكري في مقاعد الدراسة الابتدائية. (الفصل الثالث: القوانين العامة للنمو، ص. 28)
2- تظهر علامات الشيخوخة مع بداية العقد: شرح السؤال إذا كانت مرحلة الرشد الممتدة تنتهي مع انتهاء العقد السادس (الستينيات)، فما هو العقد الزمني الذي يعلن الدخول المباشر والرسمي لمرحلة العجز؟ السادس الخامس السابع الثامن الإجابة الصحيحة هي السابعيُختتم مسار العطاء المهني الطويل ليدخل الفرد في تحديات بيولوجية وتكيفية دقيقة، إذ تُشير الحقائق العلمية إلى أنَّ مرحلة الرشد تنحسر مع نهاية العقد السادس، لتبدأ و تظهر علامات الشيخوخة مع بداية العقد السابع من عمر الإنسان الممتد، وتصاحبها تغيرات صحية ووهن بدني يتطلب احتواءً أُسرياً كاملاً.أقسام المراحل النمائية في الكبر: الرشد والشباب: مرحلة الاستقرار التي تغطي العقود من الثالث وحتى السادس بكامل اللياقة العقلية والإنتاجية. العجز أو الهرم: الحقبة التي تمتد خلال العقد السابع والثامن، وتتطلب التوافق مع ضعف الحواس وتراجع الصحة العامة. (الفصل الثالث: القوانين العامة للنمو، ص. 28)
3- اهتم علم النفس النمو بدراسة مراحل النمو التي يمر بها الكائن البشري منذ: شرح السؤال متى ينطلق خط الارتقاء البيولوجي والفسيولوجي فعلياً لتسجيل الخصائص التنموية للفرد بدقة؛ هل عند خروجه للعالم أم داخل رحم أمه بلحظة الإخصاب الأولى؟ نضجه نشأته الأولى رشده مراهقته الإجابة الصحيحة هي نشأته الأولىلا يختزل علم النفس التنموي أبحاثه ومناهجه على سلوكيات ما بعد الولادة، بل إنَّه اهتم علم النفس النمو بدراسة مراحل النمو التي يمر بها الكائن البشري منذ نشأته الأولى وتخلقه الجنيني الدقيق داخل البيئة الرحمية للأم، ليرصد بوضوح تأثيرات التغذية والعوامل الوراثية على تكامله البنائي قبل خروجه للعالم المادي وتأثره بالتربية.المحطات النمائية الممتدة التي يغطيها علم نفس النمو تفصيلياً: مراحل التأسيس والبناء المكثف: حقبة ما قبل الميلاد، مرحلة الرضاعة المتسارعة، الطفولة المبكرة والمتأخرة، المراهقة للبحث عن الهوية المستقلة واكتمال البلوغ. مراحل الاستقرار والتراجع الحتمي: فترات الرشد والإنتاج الطويلة جداً، والتي تنتهي حتمياً بحقبة الشيخوخة وضعف الطاقة البدنية وتراجع القدرات المعرفية للمسن. (الباب الأول، الفصل الأول: علم نفس النمو نشأته ومراحل تطوره، ص. 13)
4- مرحلة المهد هي: شرح السؤال ابحث عن التوصيف الأكاديمي الزمني للحقبة المتسارعة بدنياً والتي تغطي العامين الأولين من العمر بشكل كامل بعد انفصال الكائن البشري عن مشيمة أمه مباشرة. مرحلة الرضاعة المرحلة الجنينية مرحلة الرشد المراهقة الإجابة الصحيحة هي مرحلة الرضاعةتُقسم الطفولة إلى حقبات زمنية متباينة الخصائص والمطالب الحيوية لتسهيل فهم مسارات نموها وتوجيهها، وتُعرف مرحلة المهد في التصنيف السيكولوجي والتنموي بأنها مرحلة الرضاعة التي تلي فضاء ما قبل الميلاد لتغطي العامين الأولين من الحياة والميلاد بأكملها، وتتميز بسرعة التغير العضلي الفائق وبناء العلاقات العاطفية الأولى للتكيف والاستكشاف المادي.المحطات النمائية المتتابعة التي تلي مرحلة المهد مباشرة: الطفولة المبكرة: من 3 إلى 5 سنوات، وهي مرحلة رياض الأطفال التي تتسم بفرط الحركة وتطوير اللعب والتمرد الانفعالي لإثبات الاستقلالية عن الكبار. الطفولة المتأخرة: حقبة الاستقرار العضلي النسبي والتعلم الأكاديمي المنظم بالمدرسة والتي تمهد الطريق نحو بوابة البلوغ لاحقاً. (الباب الأول، الفصل الثالث: القوانين العامة للنمو، ص. 28)
