تساعدنا categories (الفئات) على ترتيب مفردات العالم الطبيعي. تختلف أسماء الحيوانات عن أسماء الأماكن التي تعيش فيها؛ فالـhabitat هو الموطن أو البيئة التي يعيش فيها الكائن.

مثلاً، sheep حيوانات، أما grazing land فهو مكان ترعى فيه. وقد نجد الطيور في أكثر من موطن، ولذلك لا يعني اسم الفئة أنها مكان يعيش فيه الحيوان.

تطبيق: أضف مثالين أو ثلاثة لكل فئة، ثم تأكد أنك لم تضع اسم حيوان تحت habitats.

نستخدم adjectives (الصفات) لنوضح كيف يبدو الحيوان أو البيئة أو ما نراه فيها. يمكن أن تأتي الصفة بعد is / are، ويجب أن يتفق الفعل مع المفرد والجمع.

• Bears are dangerous. — الدببة خطيرة.
• The stork is beautiful. — اللقلق جميل.
• The desert is very hot and dry. — الصحراء شديدة الحرارة وجافة.
• Sheep are very useful animals. — الأغنام حيوانات نافعة جدًا.
• The camel is huge. — الجمل ضخم.
• The duck is quite small. — البطة صغيرة إلى حد ما.

تصف huge وlarge الحجم، وhot وdry وwet أحوال البيئة، بينما تعبّر beautiful وdangerous وuseful عن الجمال أو الخطورة أو الفائدة. ويمكن استعمال very وreally وquite لتعديل قوة الوصف.

تذكّر: في A bear is dangerous نصف حيوانًا واحدًا، وفي Bears are dangerous نصف حيوانات عديدة.

عندما نقارن شيئين أو شخصين، نستخدم comparative adjective ثم than. الجزء الذي يأتي بعد than هو الطرف الثاني في المقارنة؛ لذا فإن عكس ترتيب الطرفين قد يعكس المعنى.

• England is colder than Libya. — إنجلترا أبرد من ليبيا.
• I am quieter than my brother. — أنا أكثر هدوءًا من أخي.
• The dawn is more beautiful than the night. — الفجر أجمل من الليل.
• The night is less beautiful than the dawn. — الليل أقل جمالًا من الفجر.
• Tablets are more expensive than phones. — الأجهزة اللوحية أغلى من الهواتف.

نستخدم more عندما نقصد زيادة الصفة، وless عندما نقصد نقصانها. مثلًا، more useful than تعني «أكثر فائدة من»، وless useful than تعني «أقل فائدة من».

يعتمد تكوين المقارنة على شكل الصفة وعدد مقاطعها الصوتية (syllables). لا نضيف -er ونستعمل more مع الصفة نفسها عشوائيًا.

وفق ملاحظة الكتاب، يمكن لبعض الصفات مثل clever وgentle وfriendly وquiet وsimple أن تأتي مع -er أو more / less بحسب الصيغة.

Spelling rules

يُفصّل كتاب الواجب التغييرات الإملائية عند إضافة النهاية:

• قد نُضاعف الحرف الساكن الأخير عندما يسبقه حرف علّة مفرد في الصفات المناسبة: big → bigger → biggest؛ hot → hotter → hottest؛ wet → wetter؛ thin → thinner.
• لا نضاعف الحرف في clean → cleaner → cleanest لأن ea ليس حرف علّة مفردًا.
• غالبًا تتغير y الأخيرة إلى i قبل النهاية: dry → drier؛ happy → happier؛ heavy → heavier.
• بعض الصفات تضيف -er مباشرةً: long → longer؛ near → nearer.

لاحظ الفرق بين dangerous → more dangerous وcheap → cheaper. يتطلب اختيار الصيغة الانتباه إلى بنية الصفة، لا إلى معناها فقط.

يمكن مقارنة شيئين دون استعمال than، وذلك باستخدام as + adjective + as للدلالة على تساويهما في صفة معينة، أو not as + adjective + as لنفي المساواة.

• Sameera is as tall as Saba. — سميرة بطول سبأ.
• A bear is not as fast as a lion. — الدب ليس بسرعة الأسد.

عند الانتقال بين الصيغتين، حافظ على العلاقة نفسها: A bear is not as fast as a lion. يمكن التعبير عنها بقولنا A lion is faster than a bear. لا نقول A bear is faster than a lion؛ فهذا يقلب المعنى.

تُستخدم الصفة في صيغتها الأساسية بين كلمتي as: نقول as big as، وليس as bigger as.

نستخدم comparative للمقارنة بين طرفين، أما superlative فنستخدمه عندما نميز شخصًا أو شيئًا بأنه الأعلى في صفة داخل مجموعة. يعرض كتاب الواجب هذه القاعدة قبل تمرين المناقشة.

عادةً تأتي the قبل صيغة التفضيل: the fastest أو the most beautiful. وتبقى قواعد الإملاء ذات صلة عند إضافة -est.

في سؤال What's the most useful farm animal? لا نسأل أي حيوان «أكثر فائدة من» حيوان واحد آخر، بل نطلب اختيار الحيوان الأكثر فائدة من مجموعة حيوانات المزرعة مع ذكر السبب.

تُستخدم المقارنات والصفات لوصف حيوان من الصور بحيث يتعرف إليه الآخر دون ذكر اسمه مباشرة. يمكن الجمع بين مقارنة الحجم ووصف البيئة أو الشكل.

Model: It is a bird. It is smaller than a stork. It is not as tall as a stork. It likes wet places. Which picture is it?

Answer: A duck.

في وصفك، اختر كائنًا مثل duck أو stork أو sheep، واكتب جملتين للمقارنة وجملة وصفية أخرى. تذكّر أن كل جملة ينبغي أن تساعد المستمع على استبعاد بعض الصور.

تتدرّب على اختيار الأفعال المناسبة لأوصاف الحيوانات، وكتابة صيغ المقارنة وفق القواعد الإملائية، وتصنيف الصفات بحسب بنائها، ثم تمييز إعادة الصياغة المكافئة في المعنى. وتتبع ذلك أسئلة إضافية لتطبيق المقارنة والتفضيل. أما تمرينا المناقشة E وF في كتاب الواجب فيُستفاد منهما شفهيًا ولا يتحولان إلى أسئلة مغلقة.