Unit 6: Jobs and Careers

Lesson 3: The School of the Future

• Virtual learning (التعلم الافتراضي)
• Facilities (مرافق حديثة)
• Global (عالمي)
• Database (قاعدة بيانات)
• Specialism (تخصص دقيق)
• Super school (مدرسة عملاقة)

Defining Relative Clauses (جمل الوصل التعريفية)

نستخدم who للأشخاص (people)، ونستخدم which أو that للأشياء (things).

Examples from the text:

• students who are interested in science
• schools that students will attend once a week
• computers which are connected to the internet

تساعدنا هذه التراكيب على إعطاء معلومات إضافية، مثل قولك: “The girl who came last was ill” = الفتاة التي جاءت أخيرة كانت مريضة.

🚀 21st Century Skills / مهارات القرن الحادي والعشرين

يساعد هذا الدرس على تطوير مهارة Information Literacy (الوعي المعلوماتي) أي القدرة على فهم النصوص المستقبلية، والتمييز بين الأفكار، وتوقع المعاني من السياق (context). هذه مهارة مهمة للدراسة الجامعية والعمل في الوظائف الحديثة.

📘 Paragraphs with Arabic Glosses

Paragraph 1 — Virtual learning (التعلم الافتراضي):

Schools in the future will be very different (مختلفة) to schools now. There will be much more technology (تكنولوجيا) and students will only need to come in to the actual school buildings (مباني المدرسة) once or twice a week. Most of the teaching (التدريس) and learning (التعلم) will take place over computers (أجهزة حاسوب) which are connected (مرتبطة) to the internet in students’ own homes. Teachers will deliver lessons (يقدمون الدروس) using the internet at times that suit (تناسب) each student. Students will also be able to use the internet to communicate (يتواصلوا) and discuss (يناقشوا) work with other students.

Paragraph 2 — A “super school” (مدرسة عملاقة):

I think there will be fewer small schools (مدارس صغيرة) in the future because students will learn mostly at home. There will be one ‘super school’ (مدرسة عملاقة) in each town or city that students of all ages come to and use the fantastic facilities (مرافق رائعة). There will be sports facilities (مرافق رياضية), a science park (حديقة علمية), a museum (متحف) and a mosque (مسجد). Young people who are interested (مهتمين) in science or music will be able to study at the special buildings (مبانٍ خاصة) designed for those subjects.

Paragraph 3 — Global education (تعليم عالمي):

This new way of learning will make it possible for students to connect (يتواصلوا) with other students and teachers all over the world (حول العالم). If someone has a special interest (اهتمام خاص) in something, they can search a global database (قاعدة بيانات عالمية) to find a teacher who can teach that student all about their chosen specialism (تخصص دقيق). The schools of the future will teach many subjects that are important for Libya’s future (مستقبل ليبيا) because students will be able to learn from experts (خبراء) all around the world.

📘 Giving more information about people and things (إعطاء معلومات إضافية عن الأشخاص والأشياء)

نستخدم ضمائر الوصل who وthat وwhich لإضافة معلومات جديدة تشرح الشخص أو الشيء الذي نتحدث عنه.

• who → for people (للأشخاص)
• that / which → for things (للأشياء)

Example from the text:
The schools of the future will teach many subjects that are important for the future.

الشرح بالعربي: الجملة السابقة تستخدم كلمة that لأنها تشير إلى أشياء (subjects). كلمة who تُستخدم للأشخاص مثل: Young people who are interested in science...

🤔 Reflection (تأمل)

كيف ستكون المدارس في ليبيا بعد عشر سنوات؟ هل ستعتمد على التعلم الافتراضي؟ هل ستكون هناك مدارس عملاقة تقدم مرافق حديثة وتخصصات متنوعة؟

فكر أيضًا في تأثير التكنولوجيا والذكاء الاصطناعي، وكيف سيؤثر ذلك على التعليم والوظائف مستقبلاً.