أهلاً بك في الدرس الأول من الوحدة الثانية! في هذا الدرس، سنركز على Spare Time Activities (أنشطة وقت الفراغ) وكيفية التعبير عن الـ Preferences (التفضيلات) الخاصة بنا تجاه الهوايات والأنشطة المختلفة.
💡 Language Focus / تركيز اللغة:
يركز هذا الدرس على مهارة التعبير عن التفضيلات (Expressing Preferences). سنتعلم كيف نستخدم أفعال الشعور لوصف الأنشطة. القاعدة الأساسية هنا هي أن الفعل الذي يأتي بعد هذه الكلمات يجب أن يكون في صيغة الـ Gerund (أي الفعل مضافاً إليه -ing).
Verb + -ing
📊 Preference Scale / مقياس التفضيل (من الأقوى للأضعف):
هذا الجدول يوضح ترتيب أفعال الشعور كما وردت في الكتاب، حيث نبدأ بالأكثر حباً في الأعلى وننتهي بالأكثر كرهاً في الأسفل:
| الرمز (Strength) | الفعل (Verb) | المعنى (Meaning) |
|---|---|---|
| ✔✔✔ | love | يحب بشدة |
| ✔✔ | really enjoy | يستمتع حقاً |
| ✔ | like | يعجبه / يحب |
| X | don't like | لا يعجبه |
| XX | hate | يكره |
📚 New Vocabulary / كلمات جديدة:
- Camping: التخييم
- Fishing: صيد السمك
- Horse riding: ركوب الخيل
- Sailing: الإبحار
- Swimming: السباحة
- Hobby: هواية
- Picnic: نزهة
- Rest: راحة
A. Which verb goes with each word or words?
المطلوب: في هذا النشاط، نتعرف على الـ Collocations (المتلازمات اللفظية). الهدف هو معرفة أي فعل (Verb) يتناسب مع أي اسم (Noun) لتكوين عبارة طبيعية.
مثلاً، نستخدم الفعل have مع a picnic، بينما نستخدم الفعل go مع shopping.
B. Now use some of the phrases from Exercise A in sentences of your own.
المطلوب: وضع المتلازمات اللفظية التي تعلمتها في جمل مفيدة (sentences) لفهم كيفية استخدامها في سياق الكلام اليومي.
C. Put these verbs in order from top to bottom.
المطلوب: ترتيب أفعال التفضيل حسب قوة الشعور، كما هو موضح في الجدول أعلاه.
🤔 وقفة للتفكير
تذكر أن مفتاح التحدث بطلاقة هو حفظ الـ Collocations كقطعة واحدة. بدلاً من حفظ كلمة rest وحدها، احفظ have a rest!